Izglītība kā provokācijaKonrāds Pauls Līsmans

Konrāda Paula Līsmana “Izglītība kā provokācija” aicina no jauna pārdomāt, kas patiesībā ir izglītības jēga mūsdienu pasaulē. Autors, balstoties filozofiskā skatījumā, analizē skolotāja un skolēna attiecības, zināšanu un vērtību nozīmi, kā arī to, ko sabiedrība sagaida no skolas. Līsmans aktualizē jautājumu, kāpēc mācīšanās nevar reducēties tikai uz prasmēm un “izmērāmiem rezultātiem”, un kādēļ izglītībai jāpaliek par brīvību rosinošu, domāšanu provocējošu pieredzi. Grāmata apcer kultūras kanona lomu, humanitāro zinātņu vietu un riskus, kas rodas, ja izglītība pakļaujas tikai tirgus loģikai. Lasītājs sastaps skaidru, argumentētu un reizē izaicinošu eseju kopumu, kas mudina uz dialogu un pašrefleksiju – gan pedagogus, gan vecākus, gan politikas veidotājus. Šī ir grāmata tiem, kuri vēlas saprast, kā veidot skolu, kas audzina brīvus, domājošus cilvēkus, nevis tikai pielāgojas ārējiem standartiem. Aprakstu pievienoja: MI modelis gpt-5, 14.08.2025