Skolas vecuma bērnu redzes skrīnings un tuvuma redzes funkciju novērtēšanas metodeGunta Krūmiņa

“Skolas vecuma bērnu redzes skrīnings un tuvuma redzes funkciju novērtēšanas metode” ir Latvijas Universitātes izdevums (2013), kurā Gunta Krūmiņa apkopo pētījumu un praktiskas vadlīnijas par bērnu redzes problēmu agrīnu atpazīšanu skolās. Grāmata skaidro redzes skrīninga mērķi un robežas, izceļot jutīguma un specifiskuma nozīmi, kā arī viltus pozitīvo un viltus negatīvo gadījumu riskus. Autore koncentrējas uz tuvuma redzes funkcijām – akomodāciju, vergenci, binokulāro redzi, acu kustībām lasot, krāsu redzi un telpisko uztveri – un piedāvā standartizētu, ātri lietojamu testu komplektu ne-speciālistu vidē. Darbā iekļauti dati par skolas vecuma bērnu biežākajām redzes grūtībām, tostarp samazinātu tāluma redzi, kopredzes traucējumiem un akomodācijas izmaiņām, uzsverot to ietekmi uz mācību sniegumu un ikdienas pašsajūtu. Izdevums sniedz metodiskus ieteikumus skrīninga organizēšanai, riska grupu atlasīšanai un turpmākai nosūtīšanai pie redzes speciālista. Grāmata būs noderīga skolām, ģimenes ārstiem, optometristiem, psihologiem un izglītības iestāžu speciālistiem, kas vēlas ieviest pierādījumos balstītu redzes skrīningu, lai savlaicīgi identificētu redzes funkcionālos traucējumus un uzlabotu bērnu mācību procesā nepieciešamās redzes prasmes. Aprakstu pievienoja: MI modelis gpt-5, 01.09.2025