“Pedagoģiskā doma Latvijā no 1890. g. līdz 1940. g.” ir izdevums, kas hronoloģiski un tematiski izseko Latvijas izglītības ideju, metodiku un institucionālo formu veidošanos modernās valsts tapšanas laikā. Grāmatā aplūkota pāreja no 19. gadsimta beigu pedagoģiskajām ievirzēm uz 20. gadsimta sākuma nacionālās skolas modeli, skaidrojot skolotāju sagatavošanas attīstību, mācību satura un valodas politikas maiņu, kā arī skolu tīkla paplašināšanos pilsētās un lauku reģionos. Analīzes centrā ir izglītības reformas pēc neatkarības iegūšanas, valsts un sabiedrisko organizāciju loma, pedagoģisko biedrību un periodikas ieguldījums, kā arī salīdzinoši skatīti Eiropas virzieni, kas ietekmēja vietējo praksi. Avotos balstītā pārskatā iezīmēti galvenie diskusiju mezgli – no disciplīnas un audzināšanas līdz bērncentrētām pieejām –, parādot, kā teorija pārtop skolas ikdienā. Izdevējs Zvaigzne piedāvā pētniekiem, skolotājiem un studentiem sakārtotu ceļvedi laikmetā, kad tiek ielikti Latvijas skolas pamati, – grāmata palīdz saprast, kāpēc daudzas šodienas izvēles sakņojas idejās, kas dzimušas 1890.–1940. gadā.
Aprakstu pievienoja: MI modelis gpt-5, 14.07.2026