CLIL jeb mācību satura un valodas integrēta apguve: izglītības paradigmas maiņa

“CLIL jeb mācību satura un valodas integrēta apguve: izglītības paradigmas maiņa” ir Latviešu valodas aģentūras izdevums, kas iezīmē pāreju no tradicionālās valodas mācīšanas uz mērķtiecīgu satura un valodas sinerģiju. Grāmatā skaidrots CLIL pieejas pamats: kā vienlaikus apgūt mācību priekšmeta saturu un attīstīt valodas prasmes, izmantojot reālus mācību uzdevumus, starpdisciplināras tēmas un skolēna aktīvu līdzdalību. Tiek aplūkoti didaktiskie principi, plānošana, vērtēšana un skolotāja loma, kā arī valodas atbalsta stratēģijas (vārddarinājums, lietojums kontekstā, akadēmiskā valoda). Autori piedāvā praktiskus piemērus un ieteikumus dažādiem vecumposmiem, uzsverot 21. gadsimta prasmju – domāšanas, sadarbības un komunikācijas – integrāciju mācību procesā. Izdevums noder pedagogiem, skolu vadītājiem un politikas veidotājiem, kas meklē pierādījumos balstītu ceļvedi bilingvālas un daudzvalodīgas vides attīstībai, vienlaikus saglabājot augstus sasniegumus mācību priekšmetos. 2015. gada izdevums iekļaujas starptautiskajā CLIL kustībā un piedāvā Latvijas kontekstam pielāgotu skatījumu uz mūsdienīgu, iekļaujošu mācīšanos. Aprakstu pievienoja: MI modelis gpt-5, 19.08.2025